Primer curso de bellas artes superado

A pesar de las dificultades, ya puedo decir que he superado con éxito el primero de los cuatro cursos del Grado de Artes de la UOC (bellas artes) que decidí empezar este septiembre.

Como ya expliqué, durante el primer semestre hice tres asignaturas (30 créditos):

Seminario de historia del arte (6 créditos)
Taller de dibujo y expresión gráfica (12 créditos)
Taller de escritura y comunicación (12 créditos)

Y aunque al final, debido a mi estado de salud, sufrí con la entrega final del Taller de dibujo y expresión gráfica, el resto del semestre fue bastante bien.

Sin embargo, a la que abrieron el plazo para poder pedir las convalidaciones por estudios previos (Evaluación de Estudios Previos) pedí todo lo que pude gracias a haber cursado el CFGS de cerámica artística y tener el B2 de Inglés , y me concedieron:

Inglés B2-1 (6 créditos)
Inglés B2-2 (6 créditos)
Taller de escultura y prácticas espaciales (12 créditos)
Taller de dibujo y expresión gráfica (12 créditos) ésta no la convalidé aunque hubiera podido
Proyecto I (12 créditos)
Prácticas (6 créditos)

Así pues, este segundo semestre ya he podido realizar 24 créditos en vez de 30 que sería lo habitual y he hecho:

Taller de pintura y color (12 créditos)
Seminario de materialidad y tecnología (6 créditos)
Optativa: Estética y teoría del arte (6 créditos)

Taller de pintura y color

En general con la reducción de créditos he ido más tranquila, pero también he tenido la sensación de que el taller de pintura y color tiene menos carga de trabajo que el taller de dibujo y expresión gráfica. Al menos, al final son menos ejercicios aunque implican más horas de dedicación. Eso sí, hubo un ejercicio que consistía en montar dos lienzos de 73×60 cm -grapar y tensar la tela en el bastidor- por la que tuve que pedir ayuda porque no podía hacerlo yo sola. Y a la hora de pintarlos, uno con pintura acrílica y otro al óleo -en mi caso una versión que utiliza el agua como disolvente- también me tenía que tener en cuenta que no podía pasar demasiado rato con la misma posición. Pero por lo general lo he disfrutado bastante y tengo la sensación de haber aprendido bastante, sobre todo gracias a ir viendo el trabajo de las compañeras y de los comentarios compartidos con la profesora.

Os dejo algunas fotografías de los trabajos realizados ya que esta vez no utilizamos el folio público:

Primera PAC de l’assignatura de Taller de pintura i color: cercle cromàtic fet amb gouache.

PAC de l’assignatura de Taller de pintura i color consistent en preparar dos llenços per a pintar posteriorment amb acrílic i oli.

PAC de l’assignatura de Taller de pintura i color consistent en pintar un llenç amb acrílic.

Pràctica de l’assignatura de Taller de pintura i color consistent en pintar un llenç amb acrílic.

Seminario de materialidad y tecnología

Se trata de una asignatura básicamente teórica, de cariz bastante filosófico, que me costó bastante entender de qué iba. Las lecturas me parecían densas y complicadas de leer y procesar -el cerebro medio frito estando embarazada tampoco ayudaba- pero pude ir salvando todas las PAC ya que en ellas se pedía aterrizar la teoría con ejemplos de obras o artistas que conociéramos. A falta de la nota de la Prueba de Síntesis final, pienso que los resultados obtenidos son mejores de los que pensaba para lo que he comentado, porque aterrizar la teoría con ejemplos concretos me ayudaba a acabar de entender -al menos una parte- la teoría.

Optativa: Estética y teoría del arte

Me apunté a esta asignatura muy ilusionada porque siempre me ha llamado mucho la atención todo lo relacionado con la estética, el porqué de los diferentes cánones y estilos a lo largo de la historia, y en general la parte más conceptual de la experiencia estético-artística, pero lo cierto es que no lo he acabado de disfrutar.

Aunque en el Plan de estudios no se pedía haber cursado ninguna asignatura previamente, creo que precisamente me habría ido bien cursar antes el Seminario de materialidad y tecnología. En primer lugar porque había muchos conceptos –filosóficos– que se daban por hechos que yo no entendía y tenía que buscar y entender por mi cuenta, y en segundo lugar porque el estilo de textos y de contenidos generales pienso que tienen algunos puntos en común con el seminario.

Así pues, he sufrido más que disfrutado con esta asignatura, y me he quedado con la sensación de que seguramente si la hubiera hecho más adelante pudo aprovecharla más. Tendré que recuperar las lecturas recomendadas en un tiempo a ver cómo lo veo.

El próximo semestre

De cara al próximo semestre todavía no tengo del todo claro qué haré, ya si va todo bien seré madre, estaré trabajando en un nuevo centro, y me gustaría abrir el coworking de cerámica que hace tiempo que intento abrir. ¡Muchas cosas! De todas formas si sigo la previsión optimista que hice hace unos meses mi idea era cogerme:

Taller de fotografía e imagen (12 créditos)-> es la que más me hace dudar por si me hacen muchos proyectos de exterior o complicados
Seminario de contextos y sistemas del arte (6 créditos)
Optativa: Arte y educación (6 créditos) -> a pesar de ser una optativa espero que no me pase como con la de estética!

Me gustaría intentarlo pero seguro que después acabo sufriendo si lo hago, así que tal y como hablé con la tutora esperaré en el último momento para acabarme de decidir 😛